带孩子出国留学吗？
孩子从小到大，都会面临着家长和老师的各种考试，我们常说的高考，只是其中一个比较重要的阶段性的考试而已。我们在学生时期所要经受的各种考试，其实不仅仅是对于学生本身，对于家长也是一样的考验。望子成龙望女成凤是每一个家长最朴实的心愿，为了让孩子能够更加优秀，家长们也是想尽了各种办法，除了让家长陪伴孩子学习，还有一种让家长陪伴留学的方式，带着孩子走出国门，前往国外进行学习。这种方式被称之为中外合作办学，即我们常说的“留学不移居”，“半移民”，“国外读书国内就业”等等。
中外合作办学即我国参照国外教育资源和教育管理模式，实施国外教育体制和教育模式的一种教育形式，是我国教育改革与发展的迫切需要，也是实施‘科教兴国’和‘人才强国’战略的重大举措。中外合作办学有20多年的历史，到90年代末逐渐走向规 范。
据教育部国际合作与交流司公布的数据显示，经过20多年的发展，中外合作办学实现了由零星分散到规范化发展，由单一学到多元办学，由盲目无序到规范管理的三大转变。如今的中外合作办学已经由幼稚阶段发展成相对成熟，上品种类繁多，规模巨大，遍及全国各省市区，在培养高素质人才方面，确实取得了许多可喜的成绩。
不可否认，中外合作办学在我国的教育事业上确实起了一个非常重要的作用，但是与之同时存在的很多问题也令人担忧，特别是家长对孩子的培养方式，主要存在以下问题：
1、一味追求国外教育模式。不可否认，国外某些教育的模式的确比国内要先进，理念要超越，可是，国外的月亮并不一定比国内的圆啊，而且国内的学生也没有必要一窝蜂地去追求所谓的国外教育模式，照搬国外的那一套教育制度。
2、盲目选择国外名校。其实很多家长和学生追求所谓的国外教育模式时，多数是由于国内的成绩欠佳，难以满足国外名校的要求，所以就去选择去国外一般性的学校读书。
3、选择中外合作办学的初衷就存在问题。有些家长和学生对于中外合作办学存在一些误解，认为中外合作办学就是出国读书，这是一种与回避国内竞争激烈的外部环境的心理作怪。
4、好高骛远。有些家庭条件不错的家庭，希望自己的孩子能够赢在起跑线上，就选择到国外去读书。而学生自己，并没有认清自己真实的状况和能力，缺乏自知之明。
5、社会认同感不高。为什么很多国际学院的学生毕业后迟迟找不到工作呢？就是因为这些学生没有找到适合自己发展的工作，另外，外界对于国际学院学生的综合素质能力的认同度也不是很高，加上很多学生到了国外后学习的多是一些就业面狭窄的专业，所以，不找不到工作也是很正常的。